为在线学习调整你的定性方法课程

作者何丽仪深入研究

在COVID-19流行的时代,高等教育将如何教学存在很多不确定性。定性方法课程的教授和讲师应该如何重新思考他们的在线课堂或群组课程?如果学生在家里受到保护,他们如何进行观察?如果数据分布在世界各地,学生将如何组成团队来分析数据?这里有一些关于替代数据收集方法和用于远程分析的协作工具的提示。

如何足不出户收集资料

观测数据收集

即使学生不能离开他们的家,仍然有创造性的方法来发展他们所需要的观察技能。他们可以切换到以各种方式在线收集数据。确保你的学生仍在收集收集网上数据的必要的批准和许可,并确保他们收集的数据的隐私和安全是可靠的。

观察视频通话

用咖啡打电话

如果他们所观察到的环境是在线的,学生们可以收听视频通话。例如,一个过去是面对面的商务会议现在是通过Zoom进行的,让你的学生联系会议所有者,看看他们能否作为一个被动旁观者进行观察。如果会话被记录,考虑请求访问查看记录。

观察在线社区

有许多活跃的在线社区,其中充满了值得观察的社交互动。有了适当的许可和同意,您的学生可以观察Slack社区,Reddit线程和Facebook组。在帖子和评论中,有大量的对话可供学习。这是一个让你的学生在他们的在线空间观察社区的机会。

通过日记研究收集上下文数据

学生可以进行在线日记研究,从参与者身上收集他们正在观察的活动背景下的数据。日记研究是一种很好的方式,可以看到参与者生活的快照,这在亲自观察时可能很难看到。学生可以通过整天给参与者发短信,或者使用日记学习工具,比如DScoutObvi收集参与者自己的录音。

深度访谈

通过电话或视频电话进行采访

做深度访谈最简单的方法之一是通过电话或视频电话进行。你的学生可以使用谷歌Voice之类的工具变焦录下通话,好让他们拿到录音。

使用在线工具管理和组织电话

有很多在线工具可以无缝安排深度访谈。学生可以使用像Calendly安排日程,然后像亚马逊这样的数字礼品卡选择发送数字奖励。

如何与分布式团队分析数据

使用在线转录工具将录音转化为文本

学生可以使用在线工具,比如oTranscribe把录音变成文字记录。oTranscribe有简单的键盘快捷键,可以让您的学生开始和停止记录,捕捉时间戳,或慢下来的记录,以方便转录。你也可以让他们结帐这个流程图这显示了获得采访记录的各种方法。

使用允许远程协作的在线分析工具

学生可以使用在线分析工具,比如深入研究这样他们就可以对数据进行编码和分析。由于它是在线的,即使他们位于不同的地方,他们也可以很容易地协作分析。你也可以让学生与你分享他们的项目,这样你就可以看到他们的项目,并提供反馈和批评。不需要来回共享文件和处理Mac/PC的兼容性问题。

要知道,这些在线方法技能在大流行后仍将是有价值的

尽管使用在线方法可能感觉像是学习定性方法的妥协,但这些技能对你的学生在学习你的课程后做任何研究都是有价值的。甚至在大流行之前,在线研究方法就已经是了解我们日益联系的世界的一种有价值的方式。祝你在调整课程时好运!

关于

何丽怡是香港深入研究在那里,她为定性研究人员创造工具。她是亚马逊Fire TV最早的用户体验设计师之一,后来又在一家智能家居自动化初创公司建立了第一个用户体验研究团队。她拥有康奈尔大学的信息科学学位,居住在纽约市。你可以接通LaiYee推特